вівторок, 13 жовтня 2020 р.

Пам'ятаємо героїв...



       Напередодні Дня захисника України, свята Покрови Пресвятої Богородиці та Дня українського козацтва завідуючій музеєм "Історії рідного краю та бойової слави" Кам'янського ліцею #1 Поліщук М.В. було вручено медаль та посвідчення до відзнаки "Українська берегиня". Цю нагороду мала отримати мати Віктора Івановича Курноса воїна-інтернаціоналіста, випускника Кам'янської ЗОШ #1. 
           Члени гуртка "Краєзнавець" передали до музею цю почесну відзнаку та вшанували пам'ять всіх полеглих у боях за свободу та незалежність України хвилиною мовчання. 
Слава Україні!!! Героям Слава!!!!



Козацькими стежками

 Напередодні Дня українського козацтва, Дня Захисника України та Покрови Пресвятої Богородиці, захисниці козаків учні нашого ліцею взяли участь у міському етапі спортивно-патріотичної гри «Козацькими стежками». Вітаємо команду «ВОЛЯ» Кам’янського ліцею №1 за зайняті І місця на етапах «Представлення команди» та «Естафета з м’ячем» і ІІ місце у загальному заліку. Учасники заходу продемонстрували дисциплінованість, сміливість, мужність, наполегливість. Молодці!!!

 




субота, 10 жовтня 2020 р.

ПАМ’ЯТКА ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ВИХОВНИХ ГОДИН

 




Мета проведення: 

· вивчити індивідуальні особливості учнів під час неформального спілкування.

· пізнати інтереси учнів, зрозуміти їхні переживання та мотиви поведінки.

· обговорювати поточні події класу, міста, держави.

Форми проведення: 

· вільне спілкування вчителя з учнями.

· бесіди на заплановані теми.

· обговорення актуальних статей з газет.

· обговорення кінофільмів, книжок.

· зустріч із цікавими людьми.

· усні журнали.

· дискусії.

· години спілкування.

· тренінги.

· екскурсії.

· політичне інформування учнів.

Виховні години проводяться один раз на тиждень у певний день. Тематика спілкування з учнями заздалегідь планується, однак поточні події у класі,ліцеї,місті, державі можуть підказати тему незаплановану раніше.


Пам’ятка для класних керівників!



Папка класного керівника повинна містити:

- список учнів класу, відомості про місце проживання;

- відомості про батьків;

- соціальний паспорт класу ;

- список доручень учнів класу ;

- план виховної роботи ;

- протоколи класних зборів ;

- протоколи батьківських зборів ;

- матеріали вивчення особистості учня, класного колективу ;

- матеріали вивчення потенціалу батьків ;

- матеріали, які використовуються для підготовки батьківських зборів, годин спілкування ;

- розробки, сценарії виховних годин, свят;

- інструктивнно-нормативні документи з питань виховної роботи ;

середа, 30 вересня 2020 р.

Відеогазета учнівського самоврядування "СВІТ" (ВЕРЕСЕНЬ)











 

Інтернет-семінар

 




Національно-патріотичне виховання дітей та молоді



      Національно-патріотичне виховання дітей та молоді – це комплексна системна і цілеспрямована діяльність органів державної влади, освітніх закладів, сі громадських організацій, сім’ї та інших соціальних інститутів щодо формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про благо свого народу, готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Найважливішим пріоритетом національно-патріотичного виховання є формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації.
       Мета патріотичного виховання конкретизується через систему таких виховних завдань:
- утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;
- виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;
- підвищення престижу військової служби, а звідси – культивування ставлення до солдата як до захисника вітчизни, героя;- усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;
- сприяння набуттю дітьми та молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;
- формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;- утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства;
- культивування кращих рис української ментальності працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;- формування мовленнєвої культури;- спонукання зростаючої особистості до активної протидії українофобству, аморальності, сепаратизму, шовінізму, фашизму.